YY上市一年了，離它當時描繪的那個教育夢卻越來越遠了

       多知網11月26日消息，一年前，YY登陸納斯達克。除了增長迅猛、大玩曖昧經濟的YY音樂，另一個留給資本市場的“大餅”是YY教育，屌絲教育模式代表邢帥也是那時候開始名聲大噪的；一年后，YY音樂仍然保持著50%以上的增速，并成為YY第一大收入源，而這時，無論李學凌還是業(yè)界，似乎都已經不太愿意提及YY的教育業(yè)務了。

       原地踏步：教育用戶數與一年前基本持平

       YY教育算是起了個大早，但卻沒開花結果。月初2013年第三季度財報后的電話會議上，花旗分析師再一次問到教育業(yè)務的商業(yè)化情況，李學凌回答的比較模糊，“我們主要還是幫助老師和學校盡快把教育互聯(lián)網化，這方面我們還處于產品研發(fā)和技術整合階段……商業(yè)化方面我們的計劃是等到明年”。

       隨后CFO何震宇給出YY教育的數據也讓人失望：300萬教育業(yè)務用戶。這一數字和去年Q4披露的完全一致。這意味著在線教育熱到發(fā)燙的這一年，擁有上市公司的品牌和資源，YY的教育業(yè)務在用戶層面卻一直原地踏步。

       何震宇同時給出的另一組數據是，當季平臺上的老師數量環(huán)比增長28%。此前李學凌也稱有位雅思老師，暑期一個月在YY上入賬90萬元（使用YY前約40萬元收入/月），以其為例說明YY業(yè)務模式的商業(yè)價值。

       這并非常態(tài)，極少數最頂尖的教師才能獲得高額收益，而且由于替代性平臺太多，YY根本無法從這個過程中獲益——今年上半年，YY推過雅思700聯(lián)運頻道，與泰迪教育等開班分成。但業(yè)內人士透露，首期689元的課程，35人的班次表面上報滿了，但后臺中實際付費的學生只有1人。

       YY后來還嘗試過題庫等產品，也沒有弄出多少聲響。

       左右搖擺：定位和投入不定

       就像有人調侃“誰會去網吧發(fā)新東方的傳單”一樣，YY本身娛樂化的屬性，給教育業(yè)務增添了太多的阻力。

       另一方面，YY對教育業(yè)務的定位和投入也一直在搖擺。

       多數中型以上的公司，都會有兩類業(yè)務并存，即現(xiàn)金牛業(yè)務和戰(zhàn)略級業(yè)務（可容忍不賺錢甚至虧損）。YY音樂連續(xù)六個季度同比增長超過50%（其中多個單季超過100%），并在今年Q2超過游戲業(yè)務成為YY第一大收入源，毫無疑問是支撐業(yè)績的現(xiàn)金牛業(yè)務。戰(zhàn)略級業(yè)務，如果按照上市前描繪的那幅藍圖來看，教育可能是最接近的一個。

       雖然何震宇反復強調，“兩年內教育一定能為YY帶來收入”，但目前來看YY仍然不得其法。游戲、音樂的“快錢”賺的實在太過容易，對教育的耐心也就慢慢地被磨掉了。據聞YY內部已經收縮了教育方面的資源投入，也不抱太多期望。

       另外從業(yè)務形態(tài)上來看，YY仍然是一片混沌：只提供一個初級的授課工具，定位模糊。

       一個在線教育平臺的操盤者曾對多知網總結，課程平臺所面對的機構用戶，實際上是兩類人的兩類需求：一類是開班前的營銷需求，通過在線公開講座為面授班引流，需求方是市場部；一類是希望在線完成整個教學過程，需求方是老師/教研部門。兩類需求應該用兩種產品去解決，提供不同的方案。YY雖然同時兼有兩種服務，但顯然還沒有找準自己的定位。

      巨頭入局：平臺已經不那么好玩

       現(xiàn)在的教育平臺戰(zhàn)局，和YY上市時早已不可同日而語。

       以前YY的對手，是多貝、傳課、第九課堂等創(chuàng)業(yè)公司，而現(xiàn)在，要面臨的還有互聯(lián)網巨頭們。

       創(chuàng)業(yè)者們喊著要做教育領域的淘寶，淘寶真的來了，做出了強大的直播功能，并開始聲勢浩大地招商；BAT中一直按兵不動的騰訊直接祭出“大殺器”，SP5新版QQ群視頻中加入教育模式，直接抄了YY的后路——要知道，各種師生QQ群是最天然、粘性最高的教學關系，當年邢帥也是因為人數限制問題，才不得不從QQ群轉戰(zhàn)YY的，這個過程中還流失了20%的用戶。

       之前的競爭的幾個創(chuàng)業(yè)公司，也都被機構或巨頭投資，通過“熬”的方式“剩者為王”也很難。

       在巨頭和創(chuàng)業(yè)公司的夾縫中，YY開始轉移注意力，淡化自己的教育業(yè)務。這個情況下，這也許不失為一種好的選擇吧。（多知網 Andy）