培生CTO布萊登：在線學(xué)習平臺要實現(xiàn)個性定制化
多知網(wǎng)8月13日消息，在TechCrunch國際創(chuàng)新峰會“在線教育”論壇上，培生CTO布萊登（Bradden Wondra）對數(shù)字化轉(zhuǎn)型、培生中國成績等問題進行了闡述。他透露，環(huán)球雅思在線業(yè)務(wù)呈現(xiàn)兩位數(shù)增長，目前有100萬注冊用戶。
以下是對話環(huán)節(jié)摘要：
Q：數(shù)字化的英語學(xué)習有什么樣的亮點？
A：我們之前專注于實體行業(yè)，比如書和教材行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們需要探索新的機遇。如果不能用在線的方式了解學(xué)生，就不能實現(xiàn)個性化的互動學(xué)習。
有了這些數(shù)據(jù)和技術(shù)，我們可以看到學(xué)生學(xué)到了什么，他們的吸收能力如何。我覺得數(shù)碼圖書能夠推動教育的成就。
Q：培生在中國獲得了怎樣的成績？
A：我們在中國認購了一些公司，環(huán)球雅思是我們的一個試點項目，現(xiàn)在的在線教育有100萬學(xué)生進行了注冊。環(huán)球雅思的在線業(yè)務(wù)與傳統(tǒng)的線下業(yè)務(wù)相比呈現(xiàn)兩位數(shù)的增長。
Q：在線業(yè)務(wù)的收入來源是什么呢？
A：一是來源于學(xué)生在線學(xué)習的課程費用，二是有一些客戶會選擇打包教程。
Q：如何通過技術(shù)解決學(xué)校學(xué)英語的問題？
A：有三個層面的技術(shù)，首先是降低人們受教育的成本，讓人們付得起錢，讓更多的人受到教育。第二，有了一定的數(shù)據(jù)之后，要證明確實是通過學(xué)習英語改善了生活，讓他們知道技術(shù)可以讓生活過得更好。之后要分析技術(shù)對于成就的影響力。
Q：培生在巴西做了很多業(yè)務(wù)模式，巴西跟中國的模式有區(qū)別嗎？
A：不管是華爾街英語，還是環(huán)球雅思的業(yè)務(wù)，我們都是用從美國認購過來的技術(shù)操作的。只要有用的技術(shù)我們就會認購。
對于學(xué)習平臺來說，一定要定制化。不管是用技術(shù)，還是用數(shù)據(jù)，都可以提高教學(xué)方法。在學(xué)習英語的時候，不管是來自巴西，還是來自中國，技術(shù)可以幫助我們進行個性化的定制。
Q：互聯(lián)網(wǎng)人創(chuàng)立的一些在線教育平臺，他們有一些理論，在線的所有服務(wù)內(nèi)容都是免費的，當用戶達到一定基礎(chǔ)之后再收費，可以通過廣告、付費的內(nèi)容或者是其他模式，您怎么看？
A：這是有一定挑戰(zhàn)的，尤其是在18歲以下的學(xué)生市場。一般來說，沒有辦法對他們進行收費，都是由家長交費。針對兒童銷售的課程，成人不見得感興趣。
還有未成年兒童數(shù)據(jù)的保密性，他們會接受K12的初期或者是高中教育，程度不一樣。比如這些兒童是不是很聰明、他是不是不合群，這些數(shù)據(jù)都是保密的。
一分價錢一分貨。讓兒童成功的方法就是讓他們看一下我們的學(xué)習資料是不是具有互動性。有的時候也需要老師推動他們學(xué)習，提高興趣。我關(guān)注的并不是交易的模式，而是學(xué)習的關(guān)系。
Q：近期會推出什么樣的在線教育模式？
A：想要擴充最好的師資力量，通過技術(shù)就可以實現(xiàn)，技術(shù)可以讓你把某些做得非常好的老師，或者是非常有效的教學(xué)資料進行擴容。我們的目標就是分析教學(xué)產(chǎn)品的影響力，以及它達到的效果是不是最好的，評估學(xué)習的成績，進行反思和總結(jié)。
