麥格勞-希爾教育推出新版Everyday Mathematics教材

　　多知網(wǎng)9月6日消息，麥格勞-希爾教育公司(McGraw-Hill Education)近日推出了新版Everyday Mathematics教材——Everyday Mathematics 4，該教材是全球首套可以完全實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)的核心課程教材。

　　Everyday Mathematics是由美國芝加哥大學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)項目組(The University of Chicago School Mathematics project )和麥格勞-希爾教育公司合作開發(fā)的K-6數(shù)學(xué)教材。Everyday Mathematics 4增加了創(chuàng)新的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，致力于進一步革新數(shù)學(xué)教育模式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。目前，Everyday Mathematics 4只有2年級教材，3-6年級的教材將于2015年秋天推出。

　　Everyday Mathematics 4主要基于對兒童學(xué)習(xí)方式的大量研究，仔細考察了最能吸引兒童注意力的教學(xué)方法。這套教材倚重的教學(xué)方法之一是“分散練習(xí)”，這種教學(xué)方法能夠讓兒童在不同時間和不同場合反復(fù)接觸核心概念。該教材設(shè)計了特有的螺旋式課程，通過分散式練習(xí)更有效地幫助學(xué)生建立深度知識，并實現(xiàn)對概念和技能的長期掌握。

　　麥格勞-希爾教育公司新的ConnectED Teacher Center包括一個新的數(shù)字評估工具。這個新工具能夠讓教師輕松跟蹤并記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還能夠?qū)⒏檾?shù)據(jù)自動編譯成自定義報告，以幫助教師更精確地掌握學(xué)生進度并作出相應(yīng)教學(xué)計劃。

　　“經(jīng)過超過25年的課堂實踐，Everyday Mathematics已經(jīng)被證明是美國最有效的數(shù)學(xué)課程之一。”麥格勞-希爾教育公司中小學(xué)部門主管彼得•科恩(Peter Cohen)說。“通過Everyday Mathematics 4，學(xué)生可以更深刻地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將核心數(shù)學(xué)原理的知識運用到所有STEM科目中。Everyday Mathematics 4的推出將更有利于培養(yǎng)學(xué)生對高級概念的理解和掌握能力，并培養(yǎng)學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功必需的其他技能。”

　　Everyday Mathematics建立在芝加哥大學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)項目組幾十年的課堂研究的基礎(chǔ)之上，旨在推動數(shù)學(xué)教育的積極變化，同時使教師更牢固地掌握核心的教學(xué)技能。Everyday Mathematics 4直接繼承了這一傳統(tǒng)，為教師提供一系列工具和支持，以幫助學(xué)生達到現(xiàn)代大學(xué)和職業(yè)生涯的嚴格要求。Everyday Mathematics 4已經(jīng)完成了充分的實地試驗，其特點之一是能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進度進行持續(xù)的評估，并以圖表方式給出評估報告。

　　“Everyday Mathematics 始終建立在廣泛的研究和充分的實地試驗的基礎(chǔ)之上。這些研究和試驗也是該教材取得成功的基礎(chǔ)。Everyday Mathematics 4的新特點直接反映了我們的最新研究成果。”芝加哥大學(xué)初等數(shù)學(xué)和科學(xué)教育大學(xué)中心(University's Center for Elementary Mathematics and Science Education)的負責(zé)人Andy Isaacs 說，“Everyday Mathematics 4以學(xué)生的已有知識為起點，并充分利用學(xué)生的日常經(jīng)驗和常識來解決問題。因此，它能夠讓學(xué)生變得自信，并成為終身學(xué)習(xí)者和數(shù)學(xué)愛好者。我們期待Everyday Mathematics 4取得新的成功。”(多知網(wǎng) 思園)