希沃連發(fā)新品：AI走向解決學校、家庭教育需求的奇點時刻

　　來源|多知

　　2024年，教育場景與AI的融合不斷受到來自宏觀層面的關注與支持。

　　3月份，教育部正式啟動人工智能賦能教育行動，推出“AI學習專欄”、國家智慧教育公共服務平臺升級、教育系統(tǒng)人工智能大模型應用示范、搭建數(shù)字教育國際交流平臺等4項具體行動。

　　7月份，教育部黨組成員、副部長吳巖在世界人工智能大會上表示，我國高度重視人工智能對教育的深刻影響，教育部積極響應國家“人工智能+”行動戰(zhàn)略部署，啟動實施了人工智能賦能教育行動。同時指出，人工智能賦能教育空間無限、大有可為。

　　這意味著，大模型、AI等技術在教育場景的落地已經走過共識期。此刻行業(yè)對端側應用、硬件等形態(tài)的打磨將開始走向更加微觀與聚焦的新節(jié)點。

　　10月17日，視源股份旗下教育科技品牌希沃啟動2024希沃未來教育創(chuàng)新日，并在活動上展示了多款AI創(chuàng)新應用成果。在多知與希沃的對話環(huán)節(jié)中，多位希沃高管對此次多款創(chuàng)新應用的形容，常常提到“這是一個很小的功能”、“解決了一個很小的細節(jié)”。

　　一步一步去解決很小的點，直到很多個小小的點匯集到一起……即，把需求做透，把產品力做到更好，讓學習效率與學習效果再進一步——即便只是一小步，其在教育層面的影響，也將遠超想象;即便只是一小步，其背后的探索嘗試可能已經是希沃從N種方案取舍后，精益求精的選擇。

　　至此，希沃還在繼續(xù)探索，讓AI與教育相結合，激發(fā)每一位師生的創(chuàng)造潛力，讓他們去創(chuàng)造無限的可能。

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　　希沃大模型2.0：新技術的創(chuàng)造力

　　2023年10月17日，希沃在首屆未來教育創(chuàng)新日上首次公開展示了教育領域的專用大模型。

　　彼時，希沃以大模型為基座，面向學校端推出硬件新品AI教學終端希沃第七代交互智能平板，以及瞄準教研場景的軟件平臺希沃課堂智能反饋系統(tǒng);面向家庭端，希沃學習機還開啟了AI繪本閱讀體系內測……

　　可以說去年的希沃是基于教學大模型把旗下重要的產品升級創(chuàng)新，再同步覆蓋學校和家庭場景，以組合拳的形式滲透大模型能力。

　　“應用為王，大模型的價值在于應用。”希沃母公司視源股份首席技術官楊銘曾在去年解讀：“希沃教學大模型是一款應用在教育領域的專用模型，將深度與教育場景的數(shù)字化軟硬件相結合，融入到教學空間、教學過程、教學資源中，成為教育數(shù)字化系統(tǒng)的一部分。”

　　一年過去。

　　同樣的10月17日，同樣的未來教育創(chuàng)新日上，楊銘分享了今年的希沃對AI+教育的看法：“AI+教育的應用不止于大模型的技術突破，更重要的是做到真正讓AI技術與教學、學習需求結合。希沃一直在探索，以激發(fā)每一位師生的創(chuàng)造潛力，去創(chuàng)造無限的可能。”

　　從關注應用本身到關注創(chuàng)造的可能，是希沃在過去一年時間對算力、數(shù)據、算法、場景方面的擴展進行的深度優(yōu)化。

　　“教育場景需要超長上下文文本模型，其中有著非常大的技術挑戰(zhàn)。”楊銘解讀，“盡管如此，我們通過全鏈路的工程優(yōu)化和算法優(yōu)化，克服了這個困難，將大模型部署到小型邊緣服務器。”

　　怎么理解?

　　將來，希沃的智能終端即便拔掉網線，離開WiFi，也可以使用大模型的功能;更重要的是，數(shù)據可以存放在本地端側，信息安全得到充分保障。

　　面對學校場景，楊銘認為當前的教育數(shù)字化產品需要回答兩個關鍵問題，“第一是AI化的課堂或者說教學過程，具體是怎么樣的?第二是不同學段、不同教育場景下的AI一代，又是如何學習的?”

　　同時，基于希沃教學大模型2.0，希沃還在去年的基礎上，對全系產品進行相應升級。例如：

　　希沃白板可以實現(xiàn)一鍵備課，老師可以在課件生成階段按照個性化需求進行修改，這為教師提效減負、豐富互動教學方式提供支持。

　　希沃軟件平臺總監(jiān)劉霄翔也演示了一鍵生成備課功能——在AI創(chuàng)作頁面，輸入課程名稱“猴王出世”之后，系統(tǒng)即刻提供學習目標、教學活動設計、語文課件PPT等內容。