教育分析機構(gòu)BrightBytes完成1500萬美元融資

        多知網(wǎng)3月14日消息，美國教育分析機構(gòu)BrightBytes完成了第二輪1500萬美元的融資，該輪由貝西默風險投資合伙人（Bessemer Venture Partners，BVP）領投。在BVP的合伙人羅布•斯塔維斯（Rob Stavis）看來，BrightBytes“正在把我們的教育系統(tǒng)和學生學習效往更好的方向改變”。 

       BrightBytes以專家意見為基礎，結(jié)合具體地方和學校的數(shù)據(jù)，提供可操作的工具，讓用戶能了解某一決策對學生的影響，并找出更好的方案，從而提高學生成績。其中，“可操作的工具”就是BrightBytes的平臺Clarity。

       Clarity根據(jù)數(shù)據(jù)進行圖表式呈現(xiàn)，把復雜的數(shù)據(jù)和前沿研究轉(zhuǎn)化成簡明、易懂，可操作的路線圖。在政府、學校、機構(gòu)做出或打算做出某一決策時，Clarity會給出主要利益相關者報告，預估這一決策的影響。在決策實施之后，還能夠追蹤效果。

       Clarity按用戶不同（政府、服務機構(gòu)、地區(qū)、學校）分為4種版本，不同用戶不同需求，不同需求不同呈現(xiàn)。政府版，主要是衡量聯(lián)邦或州政府的方案和倡議對學生帶來的影響，提高財政教育支出的效率。服務機構(gòu)版，衡量服務對學生的影響，判斷學校需要什么，促進學校與學生之間的關系。地區(qū)版，即時獲取報告數(shù)據(jù)，為區(qū)域措施提供支撐。學校版則是，分析發(fā)起的項目或投入的資源對學生學習的直接影響，衡量學校提議對家長等其他主要利益相關者的影響。

       精準的分析效果依賴于龐大的數(shù)據(jù)收集、處理中心BrightBytes Labs。實驗室由來自全球的眾多數(shù)據(jù)專家、研究人員、思想領袖和實踐者組成，“我們的目標是進行嚴格的、多方位的分析，徹底改變學校收集學生數(shù)據(jù)的做法、學校收集數(shù)據(jù)的方式、K12教育了解過程。”BrightBytes Labs 的負責人蓋爾•阿倫（Gayle Allen ）說。（任悠）