靠場(chǎng)景教學(xué)和沉浸式學(xué)習(xí) 愛樂奇能否顛覆傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式？

       多知網(wǎng)3月9日消息，關(guān)于情商、興趣類的教學(xué)不斷涌現(xiàn)，“游戲+學(xué)習(xí)”的模式也受到了較多的熱捧。一定程度上，學(xué)習(xí)方式的改變，一改死記硬背的本色,或許能更加人性化的滿足學(xué)習(xí)需求。

       愛樂奇也是其中這樣的一家公司，它主要為新東方、昂立、邦德教育等傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供數(shù)碼教程以及教學(xué)解決方案，設(shè)計(jì)了非常龐大的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)體系，共20本教材，小孩子可以持續(xù)學(xué)習(xí)十年。

       愛樂奇CEO潘鵬凱表示，有興趣才會(huì)花時(shí)間，花時(shí)間才會(huì)有效率,所以將產(chǎn)品定位在有趣、有效，主要包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、數(shù)碼教材、入學(xué)測(cè)評(píng)。其中，愛樂奇英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站是專為5-12歲兒童設(shè)計(jì)，通過營(yíng)造真實(shí)的生活場(chǎng)景，并通過各種生動(dòng)有趣的英語(yǔ)練習(xí)方式，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)真實(shí)英語(yǔ)場(chǎng)景。

       “一些產(chǎn)品雖然有點(diǎn)讀光盤，黑白的紙，沒有故事，沒有動(dòng)畫，用戶體驗(yàn)還是不好的，孩子會(huì)比較抗拒。愛樂奇產(chǎn)品通過互動(dòng)、游戲，會(huì)令他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈的喜好感，通過一個(gè)虛擬的環(huán)境，能夠讓孩子沉浸進(jìn)來。”在潘鵬凱看來，大部分的學(xué)習(xí)問題在于動(dòng)力不足，所以必須針對(duì)小孩子的心理和生理，設(shè)計(jì)非常有趣的產(chǎn)品，教育和游戲的結(jié)合，是非常必要的。

       愛樂奇營(yíng)銷模式主要以產(chǎn)品為導(dǎo)向，合作模式也比較簡(jiǎn)單，每月針對(duì)每個(gè)用戶，按賬號(hào)收取費(fèi)用。

       它的學(xué)習(xí)產(chǎn)品主要有三方面特點(diǎn)：調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、孩子“多元智能”的培養(yǎng)。潘鵬凱認(rèn)為，目前中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)最大的問題就是死記硬背，背單詞，考試做題目，像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣被培養(yǎng)，這樣不太符合人性。英語(yǔ)不是學(xué)會(huì)的，是實(shí)踐、交流會(huì)的。需要通過學(xué)英語(yǔ)來學(xué)音樂、美術(shù)、人際交往、溝通、表達(dá)等各方面能力，提高孩子興趣。孩子多元智能培養(yǎng)十分重要，利用多元智能，來創(chuàng)造一個(gè)虛擬的不管是課堂還是課后都擁有有趣的、有效的學(xué)習(xí)、語(yǔ)言環(huán)境，這樣學(xué)起來，也很有效率。

       它的合作對(duì)象主要為全國(guó)中高端少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，與新東方、昂立、邦德、卓越、華英等一些比較大的機(jī)構(gòu)合作較為緊密。對(duì)外合作形式主要有兩種：使用愛樂奇英語(yǔ)數(shù)碼教材進(jìn)行教學(xué)、僅使用愛樂奇英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站作為教學(xué)作業(yè)平臺(tái)。

       潘鵬凱表示，與老牌教材供應(yīng)商相比，愛樂奇優(yōu)勢(shì)主要有幾點(diǎn)：首先，內(nèi)容是根據(jù)數(shù)字媒體來設(shè)計(jì)，比較容易提升孩童的喜好感。二、技術(shù)團(tuán)隊(duì)較強(qiáng)，省了很多老師批改作業(yè)的時(shí)間，提高老師的工作效率。三、采用跟傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊密合作的方式開發(fā)數(shù)碼內(nèi)容，產(chǎn)品更接地氣。四、提供一套從教程設(shè)計(jì)到教學(xué)理念，再到美術(shù)、技術(shù)、培訓(xùn)等一整套教學(xué)解決方案；五、服務(wù)培訓(xùn)非常快，效率高。

       此外，除了增加一些趣味性的場(chǎng)景設(shè)置，愛樂奇還提供家校溝通、下載管理等相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。

       如何平衡“學(xué)”與“玩”？

       目前，愛樂奇有近300家合作機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)網(wǎng)站注冊(cè)量已經(jīng)超過1000萬(wàn)，月活躍用戶量有也達(dá)到上百萬(wàn)。每年數(shù)碼教材和英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站營(yíng)收，都以300%在飛速增長(zhǎng)。

       那么，在獲得較為快速發(fā)展的同時(shí)，也不得不思考，通過虛擬場(chǎng)景教學(xué)，一定程度上，是對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的改變，學(xué)習(xí)效率有所提高，但是學(xué)生如何平衡“學(xué)”與“玩”呢？

      潘鵬凱介紹，學(xué)生在的智慧屋去盡情的學(xué)，做完作業(yè)后，獲得獎(jiǎng)勵(lì)后可以去玩，這兩個(gè)部分活動(dòng)的地點(diǎn)特意分開設(shè)置,這也是愛樂奇很重要的特點(diǎn)之一。

      他透露，未來發(fā)展規(guī)劃中，愛樂奇會(huì)像移動(dòng)端傾斜，所有的工程師、產(chǎn)品經(jīng)理都是偏移動(dòng)端的，用戶體驗(yàn)、內(nèi)容分布圖也都花費(fèi)了較大的精力。

       同時(shí)，他也坦言，目前，面臨最大的挑戰(zhàn)，就是把產(chǎn)品做好。whatsapp比較值得借鑒學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)就50個(gè)人，沒有銷售也沒有營(yíng)銷，但仍被高價(jià)賣掉，所以要將產(chǎn)品做到極致，“只有產(chǎn)品好了，一切都會(huì)跟上來。”（多知網(wǎng) 弘孚）