2008至2010年瘋狂收購的“大躍進(jìn)”，給安博帶來一系列后遺癥，如何整合手中三十多個子品牌一直困擾著安博。近期安博調(diào)整思路，準(zhǔn)備對子品牌“做減法”。

天道教育總裁李芷熙近日表示，留學(xué)市場正經(jīng)歷一番洗牌，未來三年留學(xué)人數(shù)仍上升，增長比例在10%~15%，但大量公司會被邊緣化甚至出局，留學(xué)領(lǐng)域大品牌逐漸形成。

3月27日晚，羅永浩在國家會議中心“發(fā)布”了錘子ROM，這款產(chǎn)品在科技圈引起了廣泛關(guān)注，或贊譽(yù)，或不屑，或失望。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，以前的同行們，是怎么看錘子手機(jī)的呢？

近期，網(wǎng)上傳聞齊魯證券將投資360教育集團(tuán)5000萬元（一說一億），隨后360教育董事長羅成否認(rèn)，稱暫無融資意向。蹊蹺的是一系列信息的源頭均指向360教育旗下的網(wǎng)站，投資傳聞疑為其自導(dǎo)自演。

去年7月開始，新東方VIE風(fēng)波持續(xù)發(fā)酵，有新東方老師@多知網(wǎng)，表示始終沒有搞清楚這一調(diào)整。小編班門弄斧，制作了一張非專業(yè)版的新東方VIE結(jié)構(gòu)圖解，希望能幫助大家解開疑惑

一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高管表示，行業(yè)如此熱衷百度關(guān)鍵詞，關(guān)鍵在于多數(shù)機(jī)構(gòu)還沒有樹立起品牌意識，也沒有經(jīng)營老店的精神，“所以只能做一些流量相關(guān)的過路客廣告”

出現(xiàn)負(fù)面新聞之后，安博第一時間做的不是發(fā)公告澄清、官方回應(yīng)或聯(lián)絡(luò)媒體采訪，轉(zhuǎn)而打起百度新聞的主意，一天之內(nèi)通過狂發(fā)軟文“蓋住”負(fù)面信息，這是掩耳盜鈴式的自作聰明，還是另辟蹊徑的奇招？

精銳教育總裁張熙認(rèn)為，教育培訓(xùn)行業(yè)可以引入星巴克“創(chuàng)新+標(biāo)準(zhǔn)化”的模式，通過引入客戶滿意度調(diào)查機(jī)制，完善產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié).

作為一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對老師的管理顯然是最核心的工作，特別是更多時候是面對一位并未簽訂任何勞動合同的兼職老師。如果老師上課遲到，會怎么樣呢？

近期成立的機(jī)構(gòu)匠心教育微博上發(fā)布消息，在廣州和深圳設(shè)立共70個自習(xí)位，暑假期間全部免費開放，且每天都有教師免費現(xiàn)場答疑。此前華圖教育張小龍也曾免費提供自習(xí)室，今年的免費自習(xí)室要火了嗎？

學(xué)大教育財報披露，去年8月以480萬美元購買First Leap 12.72%的股權(quán)，F(xiàn)irst Leap實際上就是勵步國際兒童教育，面向2至10歲的幼兒提供全英文全學(xué)科的能力培養(yǎng)課程。

近期拜訪了一些老師，其中幾位給記者留下了非常深刻的印象：交談中，他們吐露了職業(yè)所帶來的種種困惑和迷茫，具有一定的代表性。他們內(nèi)心中在掙扎，繼續(xù)還是退出？培訓(xùn)領(lǐng)域，是自己一輩子的歸屬嗎？

盡管禁奧令一度風(fēng)聲鶴唳，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種杯賽仍然熱度不減，家長和學(xué)生爭相報名。剛剛過去的清明節(jié)，甚至有孩子走過場一樣兩天參加三個杯賽。

這一年，隨著粉筆網(wǎng)、傳課網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)力量的涌入，在線教育成為培訓(xùn)領(lǐng)域的熱詞。1996年即從事在線教育，國內(nèi)第一家遠(yuǎn)程教育101網(wǎng)校如何看十年來在線教育的變化？

安博宣布任命麥楷博平接任安博公司的獨立審計工作，該項任命4月4日獲得審計委員會和董事會批準(zhǔn)，麥楷博平將盡快開始對安博2012財年財務(wù)的審計工作。

能搞定大學(xué)演講的人，一定能搞好教育這門生意，但并不是隨便誰都能搞定。江湖傳說中近年在中國能搞定大學(xué)生演講的，只有俞敏洪、李開復(fù)和唐駿三個人。李開復(fù)和唐駿有別的生意做，所以俞敏洪的新東方就成為這個行業(yè)的絕大老大。

電商的崛起讓人們看到互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的巨大勢能，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)力量涌入教育培訓(xùn)領(lǐng)域時，也掀起了一股“在線教育熱”。不妨靜下來想想，在線教育還存在哪些問題？能否改造甚至顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)模式？

昨天多知網(wǎng)發(fā)布文章《四個培訓(xùn)教師的現(xiàn)在和未來》，不少老師表示深有同感，并在微博上進(jìn)行了積極討論：培訓(xùn)教師普遍困惑和迷茫，問題到底出在了哪里？老師們又應(yīng)該如何應(yīng)對？

月初，華爾街英語宣布啟用新標(biāo)志，新標(biāo)志形態(tài)為一個氣泡式對話框，同時看起來如一扇打開的門。新標(biāo)志身上幾乎找不到任何舊標(biāo)志的元素，特別是去掉了“華爾街英語”中文字樣，僅保留了英文名。

據(jù)北京市東城區(qū)教委消息，2013年小升初官方政策基本確定，政策嚴(yán)禁各重點中學(xué)進(jìn)行與奧數(shù)或英語等相關(guān)的“點推”，一旦發(fā)現(xiàn)將連續(xù)3年取消中學(xué)的推優(yōu)生接受資格。禁奧要來真的了？

上月，學(xué)大教育CEO金鑫和CFO Christine Lu-Wong在香港、紐約、波士頓等地進(jìn)行非交易性路演，與各地投資者溝通交流。目前路演已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)大教育的股票交易情況仍然十分冷清。

尚德機(jī)構(gòu)那句“學(xué)習(xí)是一種信仰”讓很多人都記憶深刻，這在中國普遍不重視品牌建設(shè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，非常不易。這句話可能并非尚德原創(chuàng)，但卻給尚德帶來了極強(qiáng)的品牌效果。

奧數(shù)禁了，杯賽卻更熱了。清明節(jié)的“三天四場”只是小試牛刀，杯賽大戰(zhàn)一直在延續(xù)——4月14日，是小學(xué)生希望杯奧數(shù)比賽的復(fù)賽，也是本輪奧數(shù)比賽的第11場。

瘋狂的補(bǔ)習(xí)班可能不再是“中國特色”，萬事達(dá)卡公司的一份調(diào)查報告顯示：印度、泰國、臺灣等國家和地區(qū)的孩子參加補(bǔ)習(xí)班比例均超50%，馬來西亞和新加坡也在45%左右。

一對一就意味著因材施教，進(jìn)行針對性和個性化的輔導(dǎo)。因為涉及教師太多，且兼職居多，如何針對性因材施教一直是讓機(jī)構(gòu)頭疼的難題。拓人是日本最大的一對一教輔機(jī)構(gòu)，成立三十年，他的經(jīng)驗可能值得借鑒。