金鑫發(fā)布“致學(xué)大同事的信”，強(qiáng)調(diào)深度服務(wù)模式

        全體學(xué)大的同事們:

 

        大家好!

 

        中秋賞月萬事圓，桂花飄香迎國慶。值此“中秋、國慶”佳節(jié)之際，向全體學(xué)大人致以最誠摯的問候與祝福！

 

        9月，是學(xué)大收獲的季節(jié)，是學(xué)大的生日，也是所有老師的節(jié)日，所以每年9月都是讓人非常難忘而激動的。而今年，我們更是把全國近400位優(yōu)秀老師代表邀請到北京，表彰過去的成績，展望未來的發(fā)展，提出新的教研戰(zhàn)略及規(guī)劃。

 

        在此次教師表彰大會上，我陪伴北京北師大校區(qū)的岳文榮老師走過紅地毯，此刻想來，心里還是很激動。與老師們一起走紅地毯對于我以及學(xué)大的其他高管們來說都是第一次，可以說這個經(jīng)歷是非常有意義的，我們希望以這種方式表達(dá)出對優(yōu)秀老師以及所有默默付出、奮斗在一線的老師們的尊重和崇敬之情，也希望借此為所有學(xué)大人塑造榜樣。表彰會上，所有感動學(xué)大的老師們的事跡都讓人動容：有的老師把大量的時間留給工作，卻沒能在最后時刻守在逝去親人的身邊，把遺憾永遠(yuǎn)留給了自己；有的老師創(chuàng)下連續(xù)工作許多天的驚人記錄，卻依然以飽滿的熱情投入工作；有的老師忍受病痛，身兼數(shù)任，仍堅持不離開課堂半步；有的老師刻苦鉆研，精益求精，以精湛的教育藝術(shù)和優(yōu)秀的教學(xué)成果，贏得了學(xué)生和家長，也贏得了社會的尊重.....這是多么無私的精神，無私的奉獻(xiàn)，可以說，學(xué)大的老師們在用每一天，每一件看似平凡的事詮釋著教師這個行業(yè)的不平凡，在用心、用愛擔(dān)負(fù)起了教書育人的神圣使命。

 

        在此，我們感謝每一位默默奉獻(xiàn)的老師，今后學(xué)大將更加關(guān)注老師的成長，更好地完善培訓(xùn)內(nèi)容與薪酬機(jī)制，讓老師們在為學(xué)大創(chuàng)造價值的同時，也能實現(xiàn)自我價值的提升，這是我們鄭重的承諾。要更好地實施這個目標(biāo)，就需要企業(yè)自身更迅速、良好的發(fā)展。近年，互聯(lián)網(wǎng)大潮讓教育行業(yè)迎來了歷史性節(jié)點，學(xué)大前瞻性地抓住了歷史機(jī)遇，我們?nèi)ツ晖瞥隽薳學(xué)大平臺，在行業(yè)當(dāng)中做出了領(lǐng)先的關(guān)鍵一步，但我認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不管新技術(shù)如何迭代，教育本質(zhì)核心不能改變，因此今年我們提出了“教研+”戰(zhàn)略，把教研上升到了戰(zhàn)略的高度，我們希望以教師、教研為核心驅(qū)動學(xué)大的發(fā)展，實現(xiàn)從教育機(jī)構(gòu)到教育集團(tuán)的轉(zhuǎn)變。

 

        “教研+”戰(zhàn)略的4個重要的支撐點是“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”，其中戰(zhàn)略的內(nèi)核是我們的教師。未來，個性化教育研究院要帶領(lǐng)教研團(tuán)隊著手搭建更為完善的教師體系，更全面的個性化產(chǎn)品體系、更高效的教研平臺以及更嚴(yán)格的教育質(zhì)量評估體系，并通過外引優(yōu)秀教育專家、內(nèi)練教師隊伍的方式，打造一支更高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，使我們的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果得到進(jìn)一步提升，實現(xiàn)我們在教研教學(xué)上的突破。例如教師體系的搭建，九個月前開始進(jìn)行部署、試點，三個月前進(jìn)行總結(jié)、推廣，取得了非常好的效果，老師非常歡迎，未來這將是老師成長的一個快速而健康的通道。在課程產(chǎn)品體系上，從去年開始大力推小組課、小班課，與一對一互為補(bǔ)充，把教研和課程結(jié)合起來，建設(shè)豐富的個性化產(chǎn)品體系。

 

        而我們的資源平臺本身內(nèi)容就十分豐富，包括我們上線不久的教師研修網(wǎng)，讓每個老師都有了自己的一塊教研的領(lǐng)域，我們的老師不再為教學(xué)資料發(fā)愁。同時在教研基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了整個評估體系，讓整個手段和整個目標(biāo)可控、可衡量，最終保證我們的教學(xué)成果。

 

        可以說，學(xué)大的成長是建立在老師的成長基礎(chǔ)之上的，我們希望解決行業(yè)的癥結(jié)性問題，用教育內(nèi)核驅(qū)動學(xué)大發(fā)展，同時結(jié)合我們在市場、銷售、管理、運(yùn)營方面的優(yōu)勢，多輪驅(qū)動，實現(xiàn)從一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)大個性化教育生態(tài)藍(lán)圖的構(gòu)建，實現(xiàn)我們推動中國教育進(jìn)步和發(fā)展的愿景。

 

        當(dāng)然，這是一個循序漸進(jìn)的過程，需要我們一步一步扎實地向前走。既然我們選擇了做教育，我們就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，能夠耐住寂寞、堅守初心，做一家經(jīng)得住時間和良心考驗的、基業(yè)長青的教育企業(yè)，這是我們的目標(biāo)，也是我們使命。

 

學(xué)大教育CEO

金鑫

2015年9月30日