為何從在線一對一轉(zhuǎn)型在線一對多?為何重啟加盟之路?

在線一對多、直營+加盟,貝樂多管齊下能否實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張?

2017-02-04 08:16:38發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:車錦文  

  多知網(wǎng)2月4日消息,從在線一對一改為貝樂在線(在線一對多模式)、重新開啟加盟、研發(fā)雙師課堂,貝樂教育多管齊下,正在加快擴(kuò)張的速度。

  少兒英語行業(yè)經(jīng)過2015年的洗牌與調(diào)整,堅(jiān)持下來的少兒英語機(jī)構(gòu)在2016年迎來了發(fā)展的春天。在這樣的大背景下,少兒英語機(jī)構(gòu)們正在謀劃開啟了新一輪擴(kuò)張。比如,貝樂學(xué)科英語在2016年一共開業(yè)了9家直營校區(qū)。

  2016年底,貝樂教育確定了貝樂學(xué)科英語加盟、貝樂在線、雙師課程三管齊下方式擴(kuò)張。

  “作為一家傳統(tǒng)機(jī)構(gòu),如果在線一對一業(yè)務(wù)不單獨(dú)運(yùn)營,那貝樂可能會被燒死”

  貝樂教育集團(tuán)CEO馮菲女士將轉(zhuǎn)變的過程描述為:“我們經(jīng)歷了在線一對一,但最終找到了適合自己的?!?/p>

  在2015年,貝樂教育推出在線一對一課程。

  貝樂教育管理層當(dāng)時(shí)的想法是,在線代表著未來的趨勢,一定要布局。結(jié)合自身有多年品牌積淀,加上少兒英語在線一對一在當(dāng)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)出了爆發(fā)的趨勢,所以貝樂教育 決定上線在線一對一。

  但貝樂教育 管理層很快發(fā)現(xiàn),在線一對一的前期投入很大,基本就是燒錢在做,比如外教成本、招生成本、新教材的研發(fā)。當(dāng)時(shí)貝樂在線一對一的課程并不是已經(jīng)在線下深耕多年的Wonders課程。

  馮菲直白的說道:“作為一家傳統(tǒng)線下少兒英語機(jī)構(gòu),如果在線一對一業(yè)務(wù)不獨(dú)立出去單獨(dú)運(yùn)營,那貝樂教育可能會被燒死。”

  這個(gè)時(shí)候,無論是從投入產(chǎn)出比的角度,還是從教學(xué)教研的角度,貝樂教育 管理層在思考如何改變。

  馮菲表示:“貝樂經(jīng)過多年的發(fā)展,除了擁有線下校區(qū)外,另一個(gè)優(yōu)勢是對Wonders課程有很深的理解。經(jīng)過了線下7年的驗(yàn)證,這套課程是有效的。那我們?yōu)槭裁匆x擇啃一套新教材呢?”

  從貝樂學(xué)科英語創(chuàng)立就選了美國小學(xué)使用的Wonders課程。這套課程的特點(diǎn)是小班教學(xué),有學(xué)生互相研討、辯論、Teamworking等環(huán)節(jié)。

  相較于在線一對一,在線一對多可以覆蓋掉前期投入,逐步實(shí)現(xiàn)盈利。一對多的形式也滿足Wonders課程的要求,能夠?qū)⒇悩穼W(xué)科英語的優(yōu)勢真正發(fā)揮出來。

  基于上述思考,貝樂教育管理層決定將貝樂在線一對一改為一對多,使用的教材也是貝樂學(xué)科英語在線下使用多年的Wonders教材。

  以現(xiàn)有的Wonders課程為基礎(chǔ),根據(jù)上課場景的變化,把課程的部分內(nèi)容轉(zhuǎn)化成適合線上教學(xué),根據(jù)這套課程內(nèi)容設(shè)計(jì)線上互動(dòng)環(huán)節(jié)。

  老師招募方面,貝樂在線優(yōu)先錄用曾在貝樂學(xué)科英語工作、現(xiàn)在回美國的老師。

  馮菲稱:“這部分老師曾經(jīng)和公司合作過,之前有Wonders課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們重新找到他們時(shí),他們也很愿意?!?/p>

  在2016年9月,貝樂在線一對多開始招收2個(gè)實(shí)驗(yàn)班。2016年12月開始正式招生。

  在線和線下的課程使用同一套Wonders教材,那么貝樂的在線課程會不會影響線下校區(qū)招生?

  在馮菲看來,貝樂學(xué)科英語現(xiàn)有學(xué)員年齡從2歲-12歲,而6歲以下的學(xué)員并不適合在線學(xué)習(xí),這套線上課程適合6歲以上的學(xué)員。另一方面,貝樂學(xué)科英語線下校區(qū)目前仍以北上廣深為主,即便開啟加盟,也是有節(jié)奏、有選擇的謹(jǐn)慎開放。全國市場這么大,線上對線下幾乎沒有影響。

  重啟加盟之路

  加盟對于貝樂學(xué)科英語而言并不陌生。在貝樂學(xué)科英語成立初期,曾經(jīng)采取過加盟擴(kuò)張的方式,加盟校一度發(fā)展到了18家。隨后貝樂學(xué)科英語就停止了加盟擴(kuò)張。

  “由于總部發(fā)展還在探索期,對加盟校的支持和監(jiān)督機(jī)制不完善,加盟校的教學(xué)品質(zhì)難以把控。所以貝樂總部收購了部分加盟校,最后留下了7家加盟校?!瘪T菲解釋道,“現(xiàn)在這7家加盟校還在和貝樂合作,并且準(zhǔn)備繼續(xù)合作下去。”

  在2016年12月,貝樂學(xué)科英語決定重新開啟加盟,一是因?yàn)槿绻煌ㄟ^直營校區(qū)擴(kuò)張,速度慢、管理團(tuán)隊(duì)也面臨著瓶頸;二是因?yàn)樨悩穼W(xué)科英語經(jīng)過多年的摸索,教師培訓(xùn)、督導(dǎo)體系、加密系統(tǒng)已經(jīng)比較成熟。

  馮菲進(jìn)一步說明了貝樂學(xué)科英語在加盟方面所做的準(zhǔn)備:“現(xiàn)在貝樂學(xué)科英語完成了教案標(biāo)準(zhǔn)化。之前給加盟商課件教案,但是沒辦法管控和監(jiān)督?,F(xiàn)在要上貝樂學(xué)科英語的課程,必須登陸貝樂的系統(tǒng),上課流程按照貝樂設(shè)計(jì)好的步驟按部就班一步一步的上課,而且教案內(nèi)容加盟商也無法拿走。師資培訓(xùn),從入職、在職、督導(dǎo),經(jīng)過打磨比較完善了?!?/p>

  另外,貝樂學(xué)科英語完成了加密系統(tǒng)的研發(fā),保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)。

  對于加盟校區(qū)的擴(kuò)張地區(qū),貝樂學(xué)科英語,將首先考慮二三線城市,加盟期為5年。

  在貝樂學(xué)科英語的官網(wǎng)上,可以看到其在全國的北京、上海、深圳、遼寧、湖南、河北、山東共有35家校區(qū),其中北京地區(qū)有17家校區(qū)。

  貝樂學(xué)科英語官網(wǎng)提示,如果加盟,啟動(dòng)資金在200萬元以上。

  此外,貝樂學(xué)科英語已經(jīng)基本完成了雙師課堂的的研發(fā),未來計(jì)劃將雙師課堂與三四線城市的機(jī)構(gòu)合作,外教遠(yuǎn)程授課,線下會有一名英語助教。

  馮菲稱,貝樂現(xiàn)在的目標(biāo)是在保證教學(xué)品質(zhì)的前提下快速發(fā)展。(多知網(wǎng) 車錦文)