教育部印發(fā)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)課程起始調(diào)整為一年級

　　多知網(wǎng)2月16日消息，教育部網(wǎng)站今日發(fā)布了《教育部關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)>的通知》，《通知》要求，2017年秋季起，小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級。

　　??在《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確，小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)周期比較長，基于學(xué)生的年齡特征與認(rèn)知規(guī)律本標(biāo)準(zhǔn)，把小學(xué)六年學(xué)習(xí)時間劃分為1-2年級、3-4年級、5-6年級三個學(xué)段，課程實(shí)施的主要形式是探究活動。

　　課程標(biāo)準(zhǔn)中“課程資源開發(fā)與利用建議”一項(xiàng)明確表示，教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用合適的方法，如在線學(xué)習(xí)、專題研討、微課、資料查詢等，可以把網(wǎng)絡(luò)資源作為教師教學(xué)研究的重要資源，也可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)習(xí)評價。

　　2001年啟動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，小學(xué)科學(xué)課程一定程度上提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但在實(shí)踐中也存在課程適宜性、可操作性、時代性和整體性有待增強(qiáng)等問題。教育部這次對小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的修訂完善，將于2017年秋季開始執(zhí)行。

　　以下是《通知》中的具體要求：

　　1.充分認(rèn)識小學(xué)科學(xué)教育的重要性。科學(xué)教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)。小學(xué)科學(xué)教育對從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育。

　　2.全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。各地要全面做好課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和培訓(xùn)工作，納入校長、教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織專題培訓(xùn)，強(qiáng)化全員培訓(xùn)。要結(jié)合地方教育實(shí)際特別是師資隊(duì)伍情況等，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富培訓(xùn)方式方法，注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐研修相結(jié)合，幫助校長、教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和基本要求，提升教育水平。

　　3.確保落實(shí)規(guī)定課時。小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級。在我部組織修訂《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前，原則上要按照小學(xué)一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。

　　4.突出強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問題意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　5.大力加強(qiáng)課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實(shí)施。要結(jié)合實(shí)際合理配置小學(xué)科學(xué)教師，逐步建立專兼職結(jié)合的教研人員隊(duì)伍。要加大經(jīng)費(fèi)投入，保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)施設(shè)備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設(shè)，重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動基地等作用，為保障課程實(shí)施創(chuàng)造有利條件。要加強(qiáng)課程實(shí)施的監(jiān)測和督導(dǎo)，建立小學(xué)科學(xué)課程管理的反饋和改進(jìn)機(jī)制，保證課程的全面落實(shí)。