衡水中學生涯規(guī)劃的實踐：設立兩級課程，三級導師

　　多知網(wǎng)4月2日消息，近日，在中國現(xiàn)代教育研修中心主辦，立思辰承辦的“新高考中學生生涯規(guī)劃教育一體化方案研討會”上，河北衡水中學發(fā)展中心主任信金煥分享了衡水中學在學生生涯規(guī)劃建設的實踐。

　　信金煥表示，衡水中學在學生生涯規(guī)劃建設主要體現(xiàn)在兩個方面：一是建立了一支專業(yè)的生涯規(guī)劃教師團隊；二是實行了“一二三生涯規(guī)劃教育建設工程”。

　　所謂“一二三生涯規(guī)劃教育建設工程”，一是指一個生涯規(guī)劃教育指導中心，主要負責學校生涯規(guī)劃教育頂層設計、課程開發(fā)和實施以及打造生涯規(guī)劃教育團隊等方面的工作。

　　二是指兩級課程（必修和選修）：

　　必修課程是每個學生都需要接受的生涯規(guī)劃教育，分為“基礎生涯課程”和“班級生涯課程”?；A生涯課程是主要由生涯導師在生涯規(guī)劃課上開展，班級生涯課程主要由成長導師利用班會課完成。

　　選修課程主要為那些希望更深入地學習生涯規(guī)劃相關知識的學生開設。上課時間安排在選修課期間，主要由生涯導師和部分成長導師來授課。還包括面向音樂、體育、美術特長生、國際班的同學量身定制的生涯規(guī)劃課程；包括當學生面臨選考學考的選擇和安排、三位一體和自主招生等的不同決策的生涯指導課程。主要由生涯導師和有相應學科優(yōu)勢的學業(yè)導師授課。

　　三是指三類導師（生涯導師、成長導師、學業(yè)導師）：

　　生涯導師：生涯導師為學校的專職生涯教育教師。主要負責生涯課程的研發(fā)和開設，生涯規(guī)劃個案指導，以及學校生涯活動策劃、組織、和落實。 （人員構成：心理教師和有志于從事生涯教育的教師和班主任）

　　成長導師：成長導師為學校的兼職生涯教育教師。主要負責班級生涯課程開設，學生目標管理、行動管理、時間管理等自我管理的指導和落實，學校生涯教育活動及實踐體驗活動的落實等。（人員構成：各班班主任）

　　學業(yè)導師：學業(yè)導師為學校的兼職生涯教育教師。主要負責學生學業(yè)指導和學科解讀。主要通過講座等形式普及：各學科的學習方法指導、各學科所需要的學科素養(yǎng)、各學科跟大學的相應專業(yè)聯(lián)系，促使學生在選擇大學和專業(yè)方面能做出更有效、更科學的決策。（人員構成：各學科骨干教師）

　　信金煥還表示，衡水中學還以生涯規(guī)劃教育課題的形式推動課程的實行，并將生涯規(guī)劃與學生心理、德育結合在一起。（多知網(wǎng) Alvin）