教育部職業(yè)教育改革意見：鼓勵校企合作，推雙證書制度

　　多知網(wǎng)12月5日消息，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(征求意見稿)》(以下簡稱“意見”)，在意見中，教育部提出，推進產(chǎn)教深度融合，強化校企合作辦學(xué)。

　　意見中要求，充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，通過“引企入校、引校入企”等，拓展校企合作育人的途徑與方式，促進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。推動校企共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、技能大師工作室等，切實增強職業(yè)院校技術(shù)創(chuàng)新能力和技術(shù)技能積累能力。

　　職業(yè)院校要加強與職業(yè)技能鑒定機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的合作，積極推行“雙證書”制度。要把職業(yè)崗位所需要的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)融入相關(guān)專業(yè)教學(xué)中，將相關(guān)課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進行，使學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時，直接獲取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。（多知網(wǎng) 車錦文）