課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)難？教育部：95%區(qū)縣已建保障機(jī)制｜洪偉聊課后

　　來源|多知網(wǎng)

　　作者|張洪偉

　　“教育部高度重視課后服務(wù)工作，指導(dǎo)各地豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。”9月19日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大五次會議第0663號建議的答復(fù)》，公布了教育部對“關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育延時服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議”答復(fù)的具體內(nèi)容。

　　【“洪偉聊課后”觀點】

　　教育部答復(fù)原文明確了課后服務(wù)開展現(xiàn)狀及下一步的工作重點。“洪偉聊課后”認(rèn)為其中關(guān)于現(xiàn)狀重點談到了三方面內(nèi)容：

　　一、繼續(xù)堅持“一校一案”的個性化課后服務(wù)解決方案;

　　二、自愿參與課后服務(wù)的學(xué)生比例已經(jīng)從半年前的49.1%上升到92.2%;

　　三、全國31個省、95%的區(qū)縣已經(jīng)建立了課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。

　　單純從以上數(shù)據(jù)來看，“雙減”至今僅一年時間，課后服務(wù)便交出一份相當(dāng)不錯的成績單，應(yīng)當(dāng)收獲相關(guān)部門及社會的認(rèn)可。那么，在實際的執(zhí)行落實中，情況如何?“洪偉聊課后“暫不從數(shù)據(jù)上做深度解讀和分析，單從下一步的課后服務(wù)工作計劃中不難看出，目前困擾和阻礙各地課后服務(wù)順利開展的重要因素還是“經(jīng)費(fèi)問題”。所以，在疫情和“雙減”的大背景下，如何能夠通過政策引導(dǎo)地方主管部門，落實課后服務(wù)的經(jīng)費(fèi)保障問題，仍是當(dāng)下的“頭等大事”。所以教育部答復(fù)也在關(guān)于下一步的工作計劃中，再次強(qiáng)調(diào)了“全面落實經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”這項重要內(nèi)容。

　　當(dāng)然，在這則教育部答復(fù)中，“洪偉聊課后”也看到了積極的一面，尤其是關(guān)于“建立課后服務(wù)信息管理系統(tǒng)”和“統(tǒng)籌利用社會資源”兩段信息的描述，這意味著，接下來教育部關(guān)于課后服務(wù)的工作重心，將按照“上水平、強(qiáng)保障”的總體目標(biāo)努力。

　　具體細(xì)節(jié)上，將強(qiáng)化落實課后服務(wù)信息化管理的落地和執(zhí)行。管理工具的普及、社會資源的有效利用，將成為一個階段性的目標(biāo)和努力的方向。在這個大背景的指引下，課后服務(wù)的信息化公司以及分布在各地的少年宮、青少年活動中心、紅色旅游基地等，地方政府、教育部門、社會組織、甚至包括家長在內(nèi)將實現(xiàn)課后服務(wù)的全面參與、全民共建。

　　【答復(fù)原文來源教育部官網(wǎng)】

　　注：本文僅代表作者個人觀點，供讀者參考。