課后服務經(jīng)費難？教育部：95%區(qū)縣已建保障機制｜洪偉聊課后

　　來源|多知網(wǎng)

　　作者|張洪偉

　　“教育部高度重視課后服務工作，指導各地豐富課后服務內(nèi)容，提高課后服務水平，滿足學生多樣化學習需求。”9月19日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大五次會議第0663號建議的答復》，公布了教育部對“關于促進義務教育延時服務優(yōu)質均衡發(fā)展的建議”答復的具體內(nèi)容。

　　【“洪偉聊課后”觀點】

　　教育部答復原文明確了課后服務開展現(xiàn)狀及下一步的工作重點。“洪偉聊課后”認為其中關于現(xiàn)狀重點談到了三方面內(nèi)容：

　　一、繼續(xù)堅持“一校一案”的個性化課后服務解決方案;

　　二、自愿參與課后服務的學生比例已經(jīng)從半年前的49.1%上升到92.2%;

　　三、全國31個省、95%的區(qū)縣已經(jīng)建立了課后服務經(jīng)費的保障機制。

　　單純從以上數(shù)據(jù)來看，“雙減”至今僅一年時間，課后服務便交出一份相當不錯的成績單，應當收獲相關部門及社會的認可。那么，在實際的執(zhí)行落實中，情況如何?“洪偉聊課后“暫不從數(shù)據(jù)上做深度解讀和分析，單從下一步的課后服務工作計劃中不難看出，目前困擾和阻礙各地課后服務順利開展的重要因素還是“經(jīng)費問題”。所以，在疫情和“雙減”的大背景下，如何能夠通過政策引導地方主管部門，落實課后服務的經(jīng)費保障問題，仍是當下的“頭等大事”。所以教育部答復也在關于下一步的工作計劃中，再次強調(diào)了“全面落實經(jīng)費保障機制”這項重要內(nèi)容。

　　當然，在這則教育部答復中，“洪偉聊課后”也看到了積極的一面，尤其是關于“建立課后服務信息管理系統(tǒng)”和“統(tǒng)籌利用社會資源”兩段信息的描述，這意味著，接下來教育部關于課后服務的工作重心，將按照“上水平、強保障”的總體目標努力。

　　具體細節(jié)上，將強化落實課后服務信息化管理的落地和執(zhí)行。管理工具的普及、社會資源的有效利用，將成為一個階段性的目標和努力的方向。在這個大背景的指引下，課后服務的信息化公司以及分布在各地的少年宮、青少年活動中心、紅色旅游基地等，地方政府、教育部門、社會組織、甚至包括家長在內(nèi)將實現(xiàn)課后服務的全面參與、全民共建。

　　【答復原文來源教育部官網(wǎng)】

　　注：本文僅代表作者個人觀點，供讀者參考。