AI雙師+超能訓練場+學伴機器人=AI教育新范式?
多知7月8日消息,豆神教育在北京舉行“AI-Class新物種新品發(fā)布會,豆神教育提出,站在未來看現(xiàn)在,每個孩子都要有一個學伴機器人和一個AI超人名師,AI雙師+超能訓練場+學伴機器人,共同構(gòu)成AI教育新范式。
“超能訓練場”是豆神所定義的新的產(chǎn)品形態(tài),將AI能力融合在語文、數(shù)學及英語科目之中。發(fā)布會上,豆神教育提出“超能訓練場”必備的三大要素:AI超人名師、建模互動、混合落實。也就是要有名師甚至超越名師的能力,能基于孩子的過往學情和個人圖譜定制策略,萬人同時一對一策略化;有直觀的、可互動的教學過程;有切實的、高質(zhì)量的當堂學習成果的輸出。
正如豆神教育董事長竇昕所言:“超能訓練場不是把AI拿來做教學的輔助,而是讓AI真正走進課堂,長在教學現(xiàn)場里。”
在發(fā)布會上,豆神教育通過超能訓練場-【超練作文:能寫出來】中一段以《最后一投》為主題的作文教學實操演示,展現(xiàn)了超能訓練場“解、帶、細、實”核心能力。可以說將寫作能力模塊化、可視化了。
其中,“解”是指將作文構(gòu)思過程解構(gòu)成鏡頭語言,通過構(gòu)建3D模型重構(gòu)寫作畫面。在可視化的建模體系中,引導孩子從多機位、多視角進行操作、感受與描寫。
“帶”是指AI超人名師對孩子開展實時針對性訓練,為孩子講解寫作原理,擔任實戰(zhàn)教練,通過啟發(fā)式對話激活孩子寫作思維,手把手帶著孩子梳理清晰嚴謹?shù)奈恼驴蚣??! ?/p>
“細”是指在寫作訓練中,孩子可隨時舉手向老師提問。
“實”是指AI超人名師能記住訓練過程中孩子的全部思路和語匯,幫孩子構(gòu)建自己的思維庫,從而生成自己的作文范本,這個過程還能反復修改。
成立18年來,豆神教育一直聚焦語文,而借助AI的能力,今年首次擴科。豆神教育CEO趙伯奇在發(fā)布會上解釋:“語言文學沒有標準答案,是所有科目中最難被‘解構(gòu)化’的,它關聯(lián)孩子的生活經(jīng)驗、邏輯思維、表達能力和情緒感知,這些也是AI最難駕馭的領域。而當豆神教育借助AI攻克語言文學后,便有了走向全科的能力和底氣。”
根據(jù)豆神方面介紹,AI雙師加超能訓練場,4天+2天累計銷售超3000萬。
值得注意的是,發(fā)布會上,豆神教育還發(fā)布一款智能硬件產(chǎn)品——學伴機器人。該機器人是和北京影智科技有限公司共同研發(fā),定義為一個具身化的AI終端,可以實現(xiàn)多模態(tài)交互。
據(jù)介紹,該學伴機器人是分體式的,可以在桌面場景下使用,比如用來學習,預習復習等;分拆后屏幕可以是一個小方塊機,方便攜帶到戶外使用。該產(chǎn)品預計2025年秋季正式發(fā)布。
根據(jù)北京影智科技有限公司創(chuàng)始人唐沐介紹,希望這款機學伴機器人成為全新的家庭成員。它可以是“陪練”,可以是“老師”,可以是生活管家”……
對于智能硬件的涉足,豆神教育或許才剛剛開始。