豆神教育探索新產(chǎn)品形態(tài)，將推“超能訓練場”和學伴機器人

　　多知7月8日消息，豆神教育在北京舉行“AI-Class新物種新品發(fā)布會，豆神教育提出，站在未來看現(xiàn)在，每個孩子都要有一個學伴機器人和一個AI超人名師，AI雙師+超能訓練場+學伴機器人，共同構(gòu)成AI教育新范式。

　　“超能訓練場”是豆神所定義的新的產(chǎn)品形態(tài)，將AI能力融合在語文、數(shù)學及英語科目之中。發(fā)布會上，豆神教育提出“超能訓練場”必備的三大要素：AI超人名師、建模互動、混合落實。也就是要有名師甚至超越名師的能力，能基于孩子的過往學情和個人圖譜定制策略，萬人同時一對一策略化；有直觀的、可互動的教學過程；有切實的、高質(zhì)量的當堂學習成果的輸出。

　　正如豆神教育董事長竇昕所言：“超能訓練場不是把AI拿來做教學的輔助，而是讓AI真正走進課堂，長在教學現(xiàn)場里。”

　　在發(fā)布會上，豆神教育通過超能訓練場-【超練作文：能寫出來】中一段以《最后一投》為主題的作文教學實操演示，展現(xiàn)了超能訓練場“解、帶、細、實”核心能力。可以說將寫作能力模塊化、可視化了。

　　其中，“解”是指將作文構(gòu)思過程解構(gòu)成鏡頭語言，通過構(gòu)建3D模型重構(gòu)寫作畫面。在可視化的建模體系中，引導孩子從多機位、多視角進行操作、感受與描寫。

　　“帶”是指AI超人名師對孩子開展實時針對性訓練，為孩子講解寫作原理，擔任實戰(zhàn)教練，通過啟發(fā)式對話激活孩子寫作思維，手把手帶著孩子梳理清晰嚴謹?shù)奈恼驴蚣??！　?/p>

　　“細”是指在寫作訓練中，孩子可隨時舉手向老師提問。

　　“實”是指AI超人名師能記住訓練過程中孩子的全部思路和語匯，幫孩子構(gòu)建自己的思維庫，從而生成自己的作文范本，這個過程還能反復修改。

　　成立18年來，豆神教育一直聚焦語文，而借助AI的能力，今年首次擴科。豆神教育CEO趙伯奇在發(fā)布會上解釋：“語言文學沒有標準答案，是所有科目中最難被‘解構(gòu)化’的，它關聯(lián)孩子的生活經(jīng)驗、邏輯思維、表達能力和情緒感知，這些也是AI最難駕馭的領域。而當豆神教育借助AI攻克語言文學后，便有了走向全科的能力和底氣。”

　　根據(jù)豆神方面介紹，AI雙師加超能訓練場，4天+2天累計銷售超3000萬。

　　值得注意的是，發(fā)布會上，豆神教育還發(fā)布一款智能硬件產(chǎn)品——學伴機器人。該機器人是和北京影智科技有限公司共同研發(fā)，定義為一個具身化的AI終端，可以實現(xiàn)多模態(tài)交互。

　　據(jù)介紹，該學伴機器人是分體式的，可以在桌面場景下使用，比如用來學習，預習復習等；分拆后屏幕可以是一個小方塊機，方便攜帶到戶外使用。該產(chǎn)品預計2025年秋季正式發(fā)布。

　　根據(jù)北京影智科技有限公司創(chuàng)始人唐沐介紹，希望這款機學伴機器人成為全新的家庭成員。它可以是“陪練”，可以是“老師”，可以是生活管家”……

　　對于智能硬件的涉足，豆神教育或許才剛剛開始。