啟德發(fā)布2025中國學(xué)生本科留學(xué)白皮書：本科留學(xué)聚焦商科與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，更多海外院校認(rèn)可高考成績(jī)

　　多知6月15日消息，近日，啟德教育第六次發(fā)布《中國學(xué)生留學(xué)白皮書——本科篇》。該報(bào)告基于對(duì)主要留學(xué)目的地官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、啟德教育客戶服務(wù)數(shù)據(jù)以及專項(xiàng)調(diào)研數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析，梳理了全球本科留學(xué)的多元路徑、申請(qǐng)策略、錄取趨勢(shì)及海內(nèi)外就業(yè)發(fā)展指南，旨在為中國學(xué)生提供高考后全球升學(xué)的規(guī)劃參考。

　　啟德教育COO 郭蓓

　　歐美與亞洲均是本科留學(xué)熱門地，德法留學(xué)性價(jià)比突出

　　根據(jù)美國門戶開放報(bào)告，在2023/24學(xué)年，中國內(nèi)地赴美留學(xué)生總數(shù)為277398人，其中超過三成為本科生，人數(shù)達(dá)到87551人。英國高等教育統(tǒng)計(jì)局(HESA)的數(shù)據(jù)表明，同一學(xué)年中國內(nèi)地留英學(xué)生總數(shù)為149885人，四成以上為本科生，共計(jì)65370人。據(jù)澳大利亞教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù)，2024年有158664人次的中國內(nèi)地學(xué)生注冊(cè)了高等教育課程，其中超過三成為本科與榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)生，共50745人。

　　亞洲的多個(gè)國家及地區(qū)同樣也是熱門選擇。韓國教育部官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，2024年共有72020名中國留學(xué)生在韓學(xué)習(xí)，接近一半為本科生，即34081人。此外，根據(jù)中國香港“自資專上教育委員會(huì)”的統(tǒng)計(jì)，2023/24年度非本地學(xué)生中有73600人在港就讀，其中19100人攻讀學(xué)士學(xué)位。中國澳門教育及青年發(fā)展局的數(shù)據(jù)顯示，2023/24學(xué)年有39080名內(nèi)地學(xué)生在澳門接受高等教育，超過一半即20816人為本科生。

　　本科留學(xué)費(fèi)用方面，通常而言美國、英國和澳大利亞等熱門留學(xué)國家的學(xué)費(fèi)較高，分別為每年約20-60萬元、21-61萬元以及15-25萬元。相比之下，加拿大與亞洲地區(qū)的學(xué)費(fèi)較為親民，例如加拿大本科年平均學(xué)費(fèi)約20萬元;中國香港公立大學(xué)的年學(xué)費(fèi)約為16-22萬元，私立大學(xué)則大約為8-15萬元;日本國公立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)約3.5萬元，私立大學(xué)約為5-8萬元;韓國國立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)約為2-3萬元，私立大學(xué)約為5-8萬元。歐洲主要留學(xué)國家如法國和德國的公立學(xué)校大多免收學(xué)費(fèi)，僅收取少量注冊(cè)費(fèi)，因此提供了較高的留學(xué)性價(jià)比。

　　本科留學(xué)方向以商科與計(jì)算機(jī)為主，澳洲錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)靈活

　　啟德留學(xué)客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，近三年本科留學(xué)TOP10專業(yè)分別是：計(jì)算機(jī)、泛商務(wù)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)與媒體研究、工商管理、金融、會(huì)計(jì)、數(shù)學(xué)、泛理科類、社會(huì)學(xué)。計(jì)算機(jī)專業(yè)的占比接近10%，遠(yuǎn)超其他專業(yè)，反映出全球數(shù)字化趨勢(shì)及高就業(yè)需求;泛商務(wù)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、金融、會(huì)計(jì)合計(jì)占比26.59%，顯示出商科仍然是本科留學(xué)申請(qǐng)的重要方向。

　　另一組海外名校本科錄取數(shù)據(jù)顯示，美國US News前50名校和加拿大醫(yī)博類&綜合類院校最看重的是高分段GPA成績(jī)(86分及以上)，尤其是美國，高分段學(xué)生的比例接近65%;英國QS前100院校、德國TU9/精英大學(xué)以及中國香港八大更集中在中高分段(80-85分)，尤其是德國，中高分段學(xué)生的比例超過60%;澳洲八大以中高分段(80-85分)為主(47.35%)，但低分段(低于80分)也占有較高的比例(27.63%)，表明其錄取標(biāo)準(zhǔn)較為靈活。

　　在語言成績(jī)方面，托福成績(jī)?cè)?5至109分之間的學(xué)生是美國US News前50名校本科錄取的主要群體，占比超過58%。對(duì)于雅思成績(jī)而言，加拿大醫(yī)博類&綜合類院校中，高分段(7.0及以上)的學(xué)生占比接近30%;英國QS前100院校的本科錄取主力集中在6.0至6.5分這一分?jǐn)?shù)區(qū)間(合計(jì)55.69%);而在澳洲八大中，低分段(6.0及以下)的學(xué)生占比超過40%。

　　高考成績(jī)受認(rèn)可，A-Level中數(shù)理化科目受歡迎

　　根據(jù)啟德調(diào)研數(shù)據(jù)，高中生在進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃時(shí)，“只準(zhǔn)備留學(xué)”、“只準(zhǔn)備高考”以及“高考&留學(xué)兩手準(zhǔn)備”的比例分別為39.8%、32.7%和27.5%。據(jù)了解，越來越多的海外院校認(rèn)可高考成績(jī)，可以直接用于申請(qǐng)本科課程。例如，英國的部分大學(xué)接受申請(qǐng)人使用各省高考成績(jī)的70%-95%來直申英國本科，同時(shí)要求雅思成績(jī)達(dá)到6.5-7.5;對(duì)于沒有高考成績(jī)或成績(jī)不理想的學(xué)生，可以選擇申請(qǐng)英國大學(xué)預(yù)科或國際大一課程。而在加拿大，高考分?jǐn)?shù)超過特控線的學(xué)生有資格直接申請(qǐng)加拿大醫(yī)博類排名前三的名校，如果語言成績(jī)未達(dá)標(biāo)，可以申請(qǐng)加拿大公立大學(xué)的語言+本科雙錄取項(xiàng)目?！　?/p>

　　高考分?jǐn)?shù)達(dá)到總分70%的國內(nèi)高中畢業(yè)生，即具備申請(qǐng)德國大學(xué)非醫(yī)學(xué)/法律本科專業(yè)的申請(qǐng)資格。中國香港的大學(xué)均接受內(nèi)地學(xué)生使用應(yīng)屆高考成績(jī)申請(qǐng)本科入學(xué)，無需提供如雅思等額外的語言成績(jī)，但對(duì)高考英語成績(jī)可能會(huì)有要求;針對(duì)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校還會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金作為獎(jiǎng)勵(lì)。此外，馬來西亞的公立及私立大學(xué)也接受通過高考成績(jī)或平時(shí)成績(jī)直接申請(qǐng)本科課程。

　　除了高考成績(jī)外，學(xué)生還可以利用國際課程成績(jī)(如A-Level、IB、AP、OSSD等)申請(qǐng)海外院校。以A-Level為例，中國學(xué)生可以參加三大主流考試局——愛德思、CIE和AQA的考試。根據(jù)啟德星學(xué)社2024年的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)，在愛德思考試局中，選擇與STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))相關(guān)的科目(包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué))的學(xué)生占比高達(dá)73%，并且這些科目更容易獲得高分;經(jīng)濟(jì)學(xué)科目的選擇比例為17%，表明了學(xué)生對(duì)商科領(lǐng)域的興趣。

　　本科留學(xué)階段實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)豐富，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　根據(jù)啟德調(diào)研數(shù)據(jù)，41.8%的學(xué)生考慮在留學(xué)期間通過實(shí)習(xí)來提升外語能力、賺取零用錢并為未來的就業(yè)做準(zhǔn)備。當(dāng)前，各國家和地區(qū)為留學(xué)生提供的本地就業(yè)支持政策可以說處于“最寬松”的時(shí)期。幾乎所有主流留學(xué)目的地都允許學(xué)生在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行一定小時(shí)數(shù)的實(shí)習(xí)，并且畢業(yè)后提供充裕時(shí)間的工作簽證，以便他們能夠在當(dāng)?shù)厍舐毦蜆I(yè)。

　　在加拿大，其200多所大學(xué)與學(xué)院中，大約90%的院校提供與企業(yè)合作的Co-op帶薪實(shí)習(xí)課程或項(xiàng)目，許多學(xué)生在完成帶薪實(shí)習(xí)后有機(jī)會(huì)被正式錄用。澳大利亞的大學(xué)本科課程注重實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向，課程設(shè)置通常包含項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，如全職帶薪實(shí)習(xí)、兼職實(shí)習(xí)以及校企合作產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)項(xiàng)目。在法國，大部分院校和專業(yè)推行學(xué)徒制，例如金融專業(yè)，學(xué)生可以選擇一周中的三天在公司工作，兩天在學(xué)校學(xué)習(xí)，通過這種方式積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。