音樂筆記CEO閆文聞：用AI重構(gòu)鋼琴教學(xué)場景

　　?多知網(wǎng)12月16日，在2017ACE素質(zhì)教育行業(yè)峰會上，音樂筆記的創(chuàng)始人兼CEO閆文聞分享了在人工智能技術(shù)下，鋼琴陪練機(jī)器人和共享教室的實際運用情況。

　　以下為閆文聞的分享內(nèi)容，經(jīng)多知網(wǎng)整理：

　　音樂筆記主要的做的是以技術(shù)驅(qū)動的在線鋼琴服務(wù)。

　　我們是一個從技術(shù)領(lǐng)域去切入到音樂教育的典型公司，主要邏輯是將人工智能技術(shù)與真人的服務(wù)相結(jié)合，把機(jī)器人或傳感器放到一個特定的垂直的應(yīng)用場景里面，讓其替人去做最基礎(chǔ)的判斷，達(dá)到高度整合數(shù)據(jù)，提高人的工作效率的目的。

　　音視頻算法的本質(zhì)功能，即瞬間對用戶行為進(jìn)行判斷與反應(yīng)，包括在毫秒內(nèi)判斷用戶觸鍵鍵位、按鍵時長甚至進(jìn)行單音的識別等等。

　　在鋼琴學(xué)習(xí)“找錯”或“標(biāo)記”這件事上，機(jī)器現(xiàn)在已經(jīng)比人做的好。

　　機(jī)器在平均1.5-2秒之內(nèi)將自動建立一個模型，對鍵盤的每一個鍵、每一個位置進(jìn)行精準(zhǔn)切割。通過自動化的標(biāo)記、自動化的判斷，機(jī)器會自動產(chǎn)生的決策。同時機(jī)器通過先前的感知與決策來判斷演奏的對錯和演奏的情況，直接反饋到通俗易懂，能被使用者理解的曲譜的譜面上。比如紅色的是音準(zhǔn)的錯誤，黃色是結(jié)構(gòu)的錯誤，基本上可以細(xì)化的標(biāo)注到每一個音符。同時，演奏的音視頻內(nèi)容對應(yīng)到每一個小節(jié)、每一次觸鍵，都由算法做好了精確的切割。所有演奏的音示范的曲譜都可以精準(zhǔn)的演奏音視頻，是最基礎(chǔ)的升級版的DVD。

　　當(dāng)一個孩子日常的練習(xí)曲子，平均在20秒或者是一兩分鐘。沒有人能夠去一直盯著孩子，關(guān)注孩子演奏的狀態(tài)。

　　在行業(yè)里，重復(fù)性的勞動首先應(yīng)該交給機(jī)器，機(jī)器不會介意做最瑣碎的臟活累活，并且現(xiàn)在機(jī)器做這類型的工作比人更得心應(yīng)手。

　　音樂筆記后臺有300多萬條演奏音視頻的數(shù)據(jù)，樣本也是通過300多萬條的標(biāo)注去實現(xiàn)的，目前識別精度超過了99.5%以上。

　　基于核心技術(shù)，我們有最直接的硬件產(chǎn)品——陪練機(jī)器人，陪練機(jī)器人最主要是對音準(zhǔn)和節(jié)奏的實時的反饋、對錯的反饋，精度達(dá)到了99.5%以上。

　　陪練機(jī)器人產(chǎn)品，可以為整個行業(yè)提供最基礎(chǔ)的功能，可以讓任意鋼琴，包括電鋼琴、原生鋼琴，變成智能鋼琴。

　　教鋼琴和教K12的其他的學(xué)科不一樣的，鋼琴教學(xué)要同時看到孩子的臉和手、鍵盤。做遠(yuǎn)程教學(xué)時，鋼琴教室對傳輸?shù)囊蟾撸瑢σ羯?、聲音還原有更高級別的需求。

　　基于同樣的硬件，我們又有了在線教室，可以讓任何一臺琴瞬間可以上網(wǎng)。

　　音樂筆記的在線直播的鋼琴課，有三個主要的元素，真人老師、機(jī)器人的老師、直播的在線教室。

　　課程產(chǎn)品主要是兩種，第一是四對一的陪練產(chǎn)品，第二是和中國人保一起推出的“考級效果保險”。

　　“四對一”是四個老師對一個學(xué)生，四個老師包括授課老師、班主任老師， 7×24小時陪孩子的機(jī)器人老師，還有通過互聯(lián)網(wǎng)、直播教室去聯(lián)系到全球的名師。

　　在陪練課程服務(wù)里面，能夠通過機(jī)器人的輔助以及人的參與，全程將孩子練琴這件事的數(shù)據(jù)采集上來，并透明化、實時的給家長進(jìn)行傳遞。因為有全程的孩子的練習(xí)數(shù)據(jù)，所以我們也很榮幸的跟中國人保去推出基于數(shù)據(jù)的效果險。如果平時對著機(jī)器練習(xí)效果不錯，但是考試沒有發(fā)揮好，人保會賠償全額學(xué)費。

　　我們覺得技術(shù)應(yīng)該是開放的。最近，珠江鋼琴做了云學(xué)堂的發(fā)布會，也是圍繞我們這套核心的技術(shù)和核心產(chǎn)品建立起來的，我們也希望通過和珠江的合作方式，能推介給整個行業(yè)，用AI技術(shù)賦能整個行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展。

　　合作方式非常直接，第一，在線教室，通過把一部分課程改到晚上，減輕琴房的負(fù)擔(dān)。第二，陪練機(jī)器人，與大家合作做機(jī)器陪練課，商業(yè)模式會更優(yōu)一些。