童心制物推兩款C端產(chǎn)品，編程造物盒對標(biāo)少兒編程課程培訓(xùn)

　　多知網(wǎng)5月21日消息，STEAM教育解決方案提供商童心制物(Makeblock)在北京召開發(fā)布會，發(fā)布兩款針對家庭場景產(chǎn)品——編程自主學(xué)習(xí)產(chǎn)品編程造物盒和思維啟蒙機器人童小點。

　　 針對8歲以上的孩子，童心制物推出編程造物盒，把軟件和硬件集成起來，有紙質(zhì)教材及視頻引導(dǎo)，通過項目制讓孩子自主學(xué)習(xí)編程。編程造物盒每月299元，5月25日開始發(fā)貨。

　　在火熱的少兒編程市場，大多數(shù)企業(yè)都是從內(nèi)容切入做培訓(xùn)課程，尤其這兩年入局者眾。作為一個STEAM教育解決方案提供商，童心制物從B端轉(zhuǎn)向C端，選擇了一種不一樣的切入編程的方式，硬件和軟件結(jié)合，孩子自主學(xué)習(xí)。

　　童心制物(Makeblock)創(chuàng)始人兼CEO王建軍接受多知網(wǎng)等媒體采訪時指出，編程造物盒對標(biāo)的是少兒編程培訓(xùn)課程，硬件只是輔助，軟件才是核心，里面的課程是童心制物自主研發(fā)，這對以硬件起家的童心制物來說是一次全新嘗試。

　　 針對家庭場景中4-9歲的孩子，童心制物還推出思維啟蒙機器人童小點，定價1499元，產(chǎn)品在天貓和京東已經(jīng)上架。

　　童小點這款產(chǎn)品由于成本較高，也偏向更廣泛的市場，C端用戶和B端用戶都在目標(biāo)群體范圍之內(nèi)。

　　王建軍表示，未來，童心制物依然堅持軟硬件結(jié)合，B端和C端兩條推走路，國內(nèi)外市場齊發(fā)力，但會更加重視國內(nèi)市場，而且從長遠(yuǎn)來說，C端的天花板很高。

　　童心制物(Makeblock)創(chuàng)始人兼CEO王建軍

　　推出兩款C端產(chǎn)品，編程造物盒和思維啟蒙機器人童小點

　　童心制物(Makeblock)針對學(xué)校場景、教培場景和家庭場景都有相關(guān)的解決方案和產(chǎn)品。

　　“在家學(xué)編程，一盒就夠了?！边@是童心制物C端產(chǎn)品編程造物盒的宣傳語。

　　(自主學(xué)習(xí)編程產(chǎn)品編程造物盒)

　　針對家庭場景，在發(fā)布會上，童心制物針對8歲以上的孩子，正式推出編程造物盒，把軟件和硬件集成起來，有紙質(zhì)教材及視頻引導(dǎo)，通過項目制讓孩子自主學(xué)習(xí)編程。

　　編程造物盒包含制作項目所需的各種電子和結(jié)構(gòu)材料，闖關(guān)式學(xué)習(xí)關(guān)卡和徽章，編程教學(xué)視頻，STEAM相關(guān)知識點視頻，紙質(zhì)搭建說明書和搭建指引視頻，紙質(zhì)知識雜志，小程序?qū)崟r學(xué)習(xí)報告。

　　編程造物盒的課程體系是軟硬件結(jié)合，每個月1個盒子，每個盒子3個以上的項目，以PBL的方式學(xué)習(xí)，跨學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和運用，包含動手能力和編程思維，能力綜合鍛煉。

　　設(shè)計理念上，傾向于培養(yǎng)孩子的成長型思維方式、好奇心|深度思考、社會責(zé)任|世界公民。

　　王建軍介紹，編程造物盒每月299元，5月25日開始發(fā)貨。

　　“編程造物盒對標(biāo)的是少兒編程培訓(xùn)課程，硬件只是輔助，軟件才是核心，這對我們來說是一次全新嘗試。”王建軍說道。據(jù)了解，編程造物盒教材基于美國課綱體系自主研發(fā)，目前教研團(tuán)隊30余位。

　　此外，童心制物發(fā)現(xiàn)市場上缺少能夠有效鍛煉思維能力的玩具和教具。因此，針對家庭場景中4-9歲的孩子，童心制物還推出思維啟蒙機器人童小點。

　　童小點產(chǎn)品包含小熊貓機身、點控筆、自由拼貼地圖、編程卡片、角色裝扮元素等，通過點讀式地圖交互方式，可以實現(xiàn)點讀、操控、體感、表情、聲音、動作等反饋。

　　童心制物童小點產(chǎn)品基于編程底層，可以實現(xiàn)多種多樣的玩法，比如可以實現(xiàn)畫畫，寫字、音樂等，希望孩子在玩的過程中能夠提高想象力和創(chuàng)造力。

　　 童小點定價1499元，目前產(chǎn)品在天貓和京東已經(jīng)上架。

　　(思維啟蒙機器人童小點)

　　 王建軍認(rèn)為，好的教育少不了陪伴和社交，童心制物針對家庭場景的產(chǎn)品可以產(chǎn)生自然的親子互動，也可以跟朋友一起去玩，建立更多社交樂趣。

　　在學(xué)校場景，為學(xué)校提供一站式STEAM解決方案，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都有相關(guān)解決方案，目前為止，全球有25000所學(xué)校，600萬學(xué)生在使用童心制物的產(chǎn)品。

　　針對教培場景，也與學(xué)而思編程、VIPCODE等機構(gòu)展開了合作。

　　做STEAM教育堅持軟硬件集合，堅決不做信奧比賽

　　王建軍指出，童心制物做STEAM教育的原則是有所為有所不為。

　　堅持的方向是：堅持廣度比深度更重要；軟硬結(jié)合，思維鍛煉和動手創(chuàng)造并重；構(gòu)建完整的STEAM教育的基礎(chǔ)設(shè)施，通過技術(shù)和產(chǎn)品賦能行業(yè)；兼顧學(xué)校，教培和家庭場景。

　　不會涉足的是：不做信奧比賽，不做等級考試。

　　在產(chǎn)品方面，童心制物想通過鍛煉動手能力和掌握前沿科技的應(yīng)用出發(fā)，做出差異化競爭。

　　從多種工具的熟練使用、多種材料的靈活運用、精細(xì)操作、與工程實際接軌方面培養(yǎng)孩子真正的動手能力；從機械結(jié)構(gòu)、電子硬件、軟件支持等方面讓孩子真正掌握前沿科技。

　　公司2012年成立，2015年正式切入教育領(lǐng)域，在美國、香港、日本、荷蘭等國家/地區(qū)設(shè)立分公司。根據(jù)資料顯示，童心制物公司全球用戶數(shù)超過800萬，makeX賽事規(guī)模同比增長300%，將覆蓋全球六大洲60多個國家，150余城市，吸引10000余支隊伍參賽。

　　當(dāng)前，童心制物已經(jīng)構(gòu)建了“硬件、軟件、內(nèi)容、賽事”STEAM教育全產(chǎn)業(yè)鏈，王建軍堅信：“STEAM教育不是應(yīng)試教育的補充，而是未來教育的發(fā)展方向?！?/span>