為進(jìn)入亞洲，Von Ahn表示第一步時(shí)推出產(chǎn)品，比如用亞洲語(yǔ)言，如英語(yǔ)、日語(yǔ)或韓語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他表示這些課程將在“數(shù)月內(nèi)”上線，其中日語(yǔ)版最快，可能在本月內(nèi)推出。

近日一次小型交流會(huì)上流出了淘寶將推視頻直播工具“旺旺直播間”的消息，那么直播對(duì)于淘寶同學(xué)來(lái)說(shuō)意味著什么呢？

9月27日，《喬布斯傳》將被搬上熒幕。“教主”重新發(fā)明了手機(jī)，他也被很多人寄予厚望去改變各行各業(yè)。不妨大膽暢想，假設(shè)喬幫主還在世，他會(huì)怎么去改變教育產(chǎn)業(yè)呢？

IT類培訓(xùn)是教培一個(gè)重要的分支。由于用戶需求的特殊性（技能實(shí)用性強(qiáng)、就業(yè)掛鉤），IT培訓(xùn)形成了自己的套路和打法。在線時(shí)代，泛IT類培訓(xùn)能玩出什么新花樣？可以看看麥可網(wǎng)和開課吧的案例。

國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案》，擴(kuò)大開放的領(lǐng)域有十八個(gè)，除了金融、貨運(yùn)、電信等關(guān)注度較高的行業(yè)外，教育培訓(xùn)也在其中。上海自貿(mào)區(qū)作為一個(gè)中國(guó)的試點(diǎn)，那么，這個(gè)試點(diǎn)方案對(duì)未來(lái)的中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)意味著什么呢？

忙碌的暑期班剛剛結(jié)束，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)馬上就進(jìn)入了另一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，對(duì)手還不只是教育圈的同行們，那就是秋季校園招聘。

分類信息網(wǎng)站58同城昨日向SEC提交招股書，代碼“WUBA”，擬融資1.5億美元?！吧衿娴木W(wǎng)站”離資本市場(chǎng)又近了一步，相信很多人都熟悉它的CEO姚勁波——他也是學(xué)大教育的聯(lián)合創(chuàng)始人。

當(dāng)我們討論慕課（MOOC）或者在線教育的種種時(shí)，往往圈定了教學(xué)者或管理者的狹義視角。資深用戶如何看待慕課等在線課程，他們的需求是什么？了解這些可能對(duì)課程設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)都有重要的意義。

人們往往對(duì)不確定的未來(lái)充滿興趣，推測(cè)在線教育未來(lái)的形態(tài)也成為不少人的興趣之一。網(wǎng)友“Ceelog”認(rèn)為，在線教育應(yīng)在認(rèn)識(shí)教育本質(zhì)的基礎(chǔ)上，用互聯(lián)網(wǎng)的方法重塑教育模式、內(nèi)容、工具、方法、體系，結(jié)合目前教育的現(xiàn)狀，未來(lái)在線教育可能有十個(gè)特質(zhì)。

一位搞在線教育的創(chuàng)業(yè)者最近遇到了一些問(wèn)題，在這個(gè)做了四五年的項(xiàng)目上，他已經(jīng)投入了數(shù)百萬(wàn)，但依然沒(méi)有什么頭緒。倒不是夠不夠聚焦，而是即便他面對(duì)一個(gè)特定的市場(chǎng)，他依然不知道為什么至今沒(méi)有收獲。

節(jié)前國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案》，擴(kuò)大開放包括教育培訓(xùn)在內(nèi)的十八個(gè)領(lǐng)域，給人們留下不小的想象空間。但隨后官方發(fā)布的“負(fù)面清單”顯示，自貿(mào)區(qū)對(duì)教育的試水仍然相當(dāng)謹(jǐn)慎。

越來(lái)越多“高屋建瓴”式的行業(yè)點(diǎn)評(píng)，是否讓你對(duì)在線教育倍感乏味？把大模式拆解成小環(huán)節(jié)，逐一消化，可能會(huì)有更加深刻的理解，業(yè)內(nèi)人士“森歌巴樂(lè)”撰文點(diǎn)評(píng)了在線教育的各個(gè)細(xì)節(jié)，和常見(jiàn)的一些“對(duì)立”論。

很多在線教育的創(chuàng)業(yè)者或評(píng)論者們有一種觀點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)該走向免費(fèi)，這或許沒(méi)有錯(cuò)。未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)教育真的可能是免費(fèi)的模式當(dāng)?shù)溃@其實(shí)和我們99.99%的人都沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系，免費(fèi)只是巨頭的游戲。

Coursera大量用戶來(lái)自海外，所以推出了多語(yǔ)種合作伙伴計(jì)劃，國(guó)內(nèi)的合作伙伴是果殼和譯言。果殼網(wǎng)創(chuàng)始人姬十三在接受采訪時(shí)，詳細(xì)談到了如何用眾包的方式完成一門MOOC課程。

不論微信營(yíng)銷在其他行業(yè)多么火爆，教育行業(yè)的微信營(yíng)銷仍然“北國(guó)春遲”。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)角逐中，用戶的步伐走在了教育機(jī)構(gòu)前面，所以說(shuō)并非是微信營(yíng)銷太超前，而是行業(yè)觀念out了。

清華大學(xué)今日發(fā)布MOOC網(wǎng)站學(xué)堂在線，域名為xuetangx.com。網(wǎng)站首期開通8課程，除了清華大學(xué)的課程外，還有MIT和北京大學(xué)的兩個(gè)課程。

在線教育之所以讓創(chuàng)投圈興奮、讓傳統(tǒng)巨頭驚恐，關(guān)鍵在于“變”。信息化的在線手段對(duì)傳統(tǒng)課堂情境有多大的替代作用，在線教育就有多大的空間。但目前來(lái)看，在線教育的市場(chǎng)規(guī)?？赡軟](méi)有那么樂(lè)觀，互聯(lián)網(wǎng)人士楊峰用自己的方法論給在線教育潑了一盆冷水。

再過(guò)幾個(gè)月，又要到一年一度的“國(guó)考”。去年“國(guó)考”涌入150萬(wàn)考生，加上地方考試，每年參加公考的人員規(guī)模達(dá)千萬(wàn)級(jí)別。實(shí)際上，一海之隔的臺(tái)灣公務(wù)員也是熱門職位，除了每年70萬(wàn)人報(bào)考（臺(tái)灣總?cè)丝趦H2300萬(wàn)），一些特殊的公務(wù)員選拔的設(shè)置也很有意思。

整個(gè)東南亞的教育環(huán)境類似，嚴(yán)重的應(yīng)試導(dǎo)向決定了日韓等國(guó)的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)和中國(guó)一樣火爆。日本媒體評(píng)論員橋本隆則撰文，詳細(xì)談到日本私塾（即培訓(xùn)班）的發(fā)展過(guò)程及現(xiàn)狀。

2014年中央機(jī)關(guān)公務(wù)員考試大綱今天發(fā)布，緊接著就是職位表、提交申請(qǐng)、資格審查等環(huán)節(jié)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，大綱發(fā)布意味著今年的國(guó)考大戰(zhàn)正式拉開序幕，在這前后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們都在做些什么呢？

房租、人工成本連連上漲，招生卻越來(lái)越難。作為服務(wù)型企業(yè)，解決成本上升的最直接辦法就是提價(jià)。面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生，給課程提價(jià)有何策略和技巧？業(yè)內(nèi)人士“木頭魚共中由”撰文分享了他的心得。

早教類APP哀鴻遍野，如何利用好的IP（Intellectual Property知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這里指卡通/影視形象）拓展早教市場(chǎng)？觸控科技投資、獲喜羊羊授權(quán)并開發(fā)出《海洋大冒險(xiǎn)》的ATH工作室的看法可能有參考價(jià)值。

K12是在線教育領(lǐng)域最大的一塊市場(chǎng)，同時(shí)也是最難啃的一塊骨頭，未來(lái)具有顛覆性的在線K12模式應(yīng)該是什么樣？關(guān)注教育的投資界人士張?zhí)﹤愓劻怂目捶ā?/p>   K12

2013年已經(jīng)過(guò)去大半，對(duì)于我這個(gè)國(guó)際教育行業(yè)的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，感到的是行業(yè)急劇的變化。這些變化雖然是零散的感受，但是這些感受已經(jīng)可以讓我們看到一個(gè)潮流的端倪。沒(méi)有特別的按照邏輯去整理，將日常的感受歸納如下九條。

張熙喜歡將精銳教育類比為星巴克，除了推崇星巴克的標(biāo)準(zhǔn)化和快速升級(jí)之外，往往被大家疏忽和遺忘的一點(diǎn)，是希望復(fù)制星巴克自身的獨(dú)特氛圍，即“第三空間”。