防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。
麥瑞宋 教育信息化產(chǎn)教云希望實現(xiàn)“教育公鏈、大規(guī)模商用、解決實際問題和需求多樣化”。
Aisha 教育信息化2020年騰訊課堂針對機構(gòu),將以“101計劃”推動機構(gòu)從大走向強。
Ruby 教育信息化互聯(lián)網(wǎng)面臨很多法律問題,數(shù)據(jù)本身按我們現(xiàn)在的法律是歸個人的,就是我的肖像權(quán)、任何信息都是個人的。在這樣的過程中,怎么樣能夠真多真實的需求給大家一個解決方案,同時能夠真的正向引導(dǎo)而不是出了教育的偏差。
黎珊 教育信息化OK學(xué)習(xí)機為OK智慧教育城市解決方案的外設(shè),可以在OK智慧教育開放平臺的支持下幫助師生減負。
Ruby 教育信息化2017年,釘釘被中國信息無障礙產(chǎn)品聯(lián)盟(CAPA)評為“中國第一個信息無障礙移動辦公平臺”。
Ruby 教育信息化這一年里,極課大數(shù)據(jù)都發(fā)生了哪些變化?又為什么獲得了字節(jié)跳動的“青睞”?
王敏 教育信息化截至2018年11月,極課大數(shù)據(jù)已在3500多所K12學(xué)校中被常態(tài)化使用。
Ruby 教育信息化網(wǎng)龍計劃為上達資本的教育投資組合公司網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生、老師及家長提供全套產(chǎn)品及服務(wù)。
Ruby 教育信息化好未來現(xiàn)已服務(wù)四百多所學(xué)校、數(shù)萬名教師與十萬多名學(xué)生。
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